TRABALHO BIMESTRAL - 6º ANO - 3º BIMESTRE

COLÉGIO PORTO UNIÃO

ROTEIRO DE TRABALHO BIMESTRAL – 6º ANO

GEOGRAFIA – ARTES - FILOSOFIA

Obs: este roteiro se refere apenas à parte de Geografia.

TEMA: DIVERSIDADES

“Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas as outras com espírito de fraternidade.”

“Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento ou qualquer outra condição.”

“Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.”

“Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecida como pessoa perante a lei.”

“Todos têm direito à igual proteção contra qualquer discriminação e contra qualquer incitamento a tal discriminação.”

“Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião.”

“Toda pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, à condições justas de trabalho e à proteção contra o desemprego.”

“Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar.”

“Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais.”

“Ninguém será mantido em escravidão ou servidão, a escravidão e o trafico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.”

“Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei.”

Declaração Universal dos Direitos Humanos, ONU

Escrita em 1948, a DUDH é um documento sem obrigatoriedade legal, mas representa o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações. O objetivo é promover o respeito aos direitos e liberdades, para que a convivência entre humanos seja livre de preconceitos e discriminações que geram atos de injustiça, violência e desrespeito.

Nosso objetivo é refletir sobre as diversidades e entender que todos somos iguais, independente daquilo que, aparentemente, nos faz diferentes.

Para tal, o trabalho será dividido em três etapas que serão realizadas pelas três disciplinas envolvidas no tema.

PARTE 1 – GEOGRAFIA

1. Escolha um dos artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos que abre este roteiro. Ele deve ser aquele artigo que você considera mais significativo para ilustrar a necessidade de respeito e aceitação das diversidades.

2. Confeccione um mini cartaz para representar o artigo que você escolheu. Esse cartaz é de livre confecção, podendo ser feito com qualquer material que você ache necessário e com a técnica de sua preferência: colagem, pintura, desenho, letras, figuras, fotos, enfim, você cria a vontade.

3. Um item é obrigatório: o papel usado como base deve ser um color set, cortado no tamanho de um mini cartaz. Pode ser metade da folha, ou outro tamanho, mas não a folha inteira.

4. Seu cartaz tem que mostrar uma mensagem clara contra o preconceito e a discriminação, portanto, escolha o artigo com cuidado.

5. Coloque nome, número, ano e disciplina na parte de traz de seu cartaz.

PARTES 2 E 3 – ARTES E FILOSOFIA

Estas partes do trabalho serão orientadas pelos professores Meire e Luciano em suas respectivas aulas.

Os roteiros constarão do blog, junto com o de Geografia.

AVALIAÇÃO

Cada parte do trabalho vale de 0 a 8,0.

A nota final de Geografia é a soma das três notas, dividida por três.

DATA DE ENTREGA

Geografia = 02/09 (6ºA) e 03/09 (6ºB)

Artes e Filosofia = serão marcadas pelos professores

Não se esqueçam que na segunda data o trabalho passa a valer metade, ou seja 4,0.

Não entreguem os trabalhos na secretaria. Caso ocorra algum imprevisto, entre em contato com a coordenação.

BOM TRABALHO!